Просмотры материалов : 14748583
Сейчас 735 гостей онлайн

 

Участник Общероссийского рейтинга школьных сайтов

 

канал СПбКВК на YouTube

 

 

 

 

Практико-ориентированные семинары Печать
20.06.2018 13:42

В Санкт-Петербургском кадетском военном корпусе были проведены практико-ориентированные семинары

14 июня прошел семинар «Формирование патриотизма и гражданственности воспитанников».

На пленарном заседании выступили с докладами:

  • «Формирование патриотизма и гражданственности воспитанников» Царев Иван Николаевич, начальник СПбКВК
  • «Формирование гражданской идентичности личности кадета» Кузнецова Лина Александровна, преподаватель английского языка
  • «Психолого-педагогические аспекты развития гражданственности воспитанников кадетского военного корпуса» Питерская Оксана Владимировна, к.псих.н., педагог-психолог
  • «Понятия «патриотизма» и «гражданственности» у воспитанников» Марковская Елена Александровна, к.п.н., заместитель начальника по ИОТ
  • «Формирование патриотизма как одно из направлений образовательной работы с воспитанниками» Матюк Сергей Борисович, заместитель начальника по учебной работе

 

 

 

 

 

На дискуссии участникам семинара предложили обсудить технологии работы с одаренными воспитанниками, участвующими в различных конкурсах и олимпиадах. Модераторами дискуссий в группах были Питерская Оксана Владимировна, Битюников Виталий Дмитриевич, Кузнецова Лина Александровна, Егорова Татьяна Алексеевна, Хрящева Наталья Виторовна, Кулагина Ирина Леонидовна, Баканова Галина Леонидовна.

Предметом обсуждения участников семинара на круглых столах был алгоритм формирования гражданской идентичности воспитанников кадетского военного корпуса в условиях интеграции урочной и внеурочной деятельности. В ходе обсуждения были затронуты проблемы поиска наиболее эффективных форм работы с кадетами, а также вопрос взаимодействия воспитателей и педагогов отдельных дисциплин с целью развития гражданственности и патриотизма у воспитанников СПбКВК.

 

 

Участники обсуждения сошлись во мнении, что процесс формирования гражданской идентичности личности кадета должен отвечать психолого-педагогическим особенностям его возраста. 

В результате обсуждения было решено, что формирование гражданской идентичности личности кадета должно носить комплексный характер, необходимым условием которого является взаимодействие педагогического и воспитательного состава СПбКВК. Ключевыми аспектами такого сотрудничества являются его системность, регулярность и максимальный охват кадет.

 

 

15 июня прошел семинар «Организация работы с одаренными детьми».

На пленарном заседании выступили с докладами:

  • «Одаренные воспитанники кадетского военного корпуса» Царев Иван Николаевич, начальник СПбКВК
  • «Феномен одаренности в теории и практике: современные подходы и представления» Гущина Людмила Ивановна, к.п.н., методист ЛИОТ, доцент
  • «Технология психолого-педагогического сопровождения одаренных воспитанников» Михайлова-Олесина Роксана Алексеевна, педагог-психолог
  • «Перспективы организации научных классов» Марковская Елена Александровна, к.п.н., заместитель начальника по ИОТ
  • «Воспитание одаренных детей в кадетском военном корпусе» Коробкин Игорь Валентинович, заместитель начальника по воспитательной работе
  • «Выстраивание индивидуальной образовательной траектории для одаренных воспитанников» Матюк Сергей Борисович, заместитель начальника по учебной работе

 

 

 

На дискуссии участникам семинара предложили обсудить технологии работы с одаренными воспитанниками, участвующими в различных конкурсах и олимпиадах. Модераторами дискуссий в группах были педагоги-психологи корпуса Питерская Оксана Владимировна, Белкина Марина Львовна, Михайлова-Олесина Роксана Алексеевна, Колобов Дмитрий Александрович, Дьякова Юлия Николаевна, Базарова Ольга Германовна.

 

 

 
Формирование резерва одарённых детей необходимо начинать в рамках конкурсного отбора при поступлении в кадетский военный корпус. Также, для успешной реализации одаренных воспитанников, необходима система поощрения. Прежде всего, это публичность - «кадеты всего корпуса должны знать своих героев». Для поддержания ощущения успеха необходимы мероприятия по подведению итогов, наглядность и всеобщая доступность результатов.